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在传统的英语教学中,一直采用的是“老师教,学生学”的单一模式,使得英语课程包括语法的学习既单调又枯燥,教学效果不强。传统的课堂教学方法已不能适应教育发展的要求。为适应发展的要求,我们尝试着在初中英语和语法课堂教学中使用“少教多学”的模式来进行教学。“少教多学”(Teach Less,Learn More)理念的本质是注重减少教学内容的数量,提升教与学的质效,增强师生两者之间互动的质量,培养学生自主学习和知识建构的能力。并非是让教师投入得更少,而是要求教师教得更好,即教师在课堂上先揭示教学目标,指导学生自学,暴露问题后注重帮助解决疑难点,培养学生的学习能力、思考能力和解决问题的能力。该模式的原则是在教师的主导下激发学生的学习主体意识,从而以学生的学习活动启动教师的教学活动。每一教学过程都是循环上升,进而达到教师在学生自学的基础之上施教。