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目的探索团体咨询对降低大学生人际交往焦虑程度的影响，为提高大学生的心理健康状况提供依据。方法根据SCL-90和IAS测量的情况，选取某医学院26名大学生，以IAS值高分（≥60）为第1组，其余（〈60分）为第2组，进行团体咨询6周；用SCL-90，IAS和SAD进行前、后测。结果咨询后，2组学生SCL-90。IAS和SAD得分均明显下降，交往主动性增强，人际交往信心增加，社交技能有所提高，社交回避倾向下降，自我接纳程度增高。结论团体咨询较单一的心理健康教育课程能更有效地降低大学生交往焦虑。