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面对迅速扩大的高等教育和研究生教育规模,如何保证教学质量已成为政府、教育单位和社会普遍关注的热点.科学的指导思想是建立科学的高等学校教学质量管理与评估体系以及评估、激励和督导机制.在教学管理工作中,要将学生的意见作为评价教学效果、调整课程设置、甚至是调整教师岗位的重要依据,评估结果要与教师的具体人事考核挂钩,并作为教师奖惩的依据之一.