论文部分内容阅读
“思辨对比法”作为学习过程中常用到的方法， 有利于弄清现象与本质、共性与个性之间的关系，在日常教学中，教师要善于引导学生通过比较、思辨，提高学生分析问题与解决问题的能力。而高中生物必修二“现代生物进化理论”包括物种、隔离、共同进化、生物多样性等核心概念，这些概念之间既有一定的内在联系，也有各自的概念范围，特别需要思辨与对比。