【摘 要】
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生育新政的实施带来了基础教育阶段学龄人口总量、结构和空间分布的变化,进一步加剧了现状基础教育发展的不平衡不充分。文章以合肥市主城区为例,通过分析生育新政带来的挑战
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生育新政的实施带来了基础教育阶段学龄人口总量、结构和空间分布的变化,进一步加剧了现状基础教育发展的不平衡不充分。文章以合肥市主城区为例,通过分析生育新政带来的挑战,从需求和供给两端提出规划应对策略:需求端,关注学龄人口的快速增长和空间分异,通过层次分析法和德尔菲法,划分设施需求分区,并运用队列要素法测算各分区千人指标和设施规模;供给端,从公共政策协同、差异化分区引导、规划实施管理和评估3个方面探讨了基础教育设施规划布局优化的思路。
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