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采用田纳西自我概念量表和余安邦、杨国枢编制的社会-个我取向成就动机量表对西藏大学师范学院大一、大二、大三共3个年级的学生进行施测,考察其自我概念和成就动机之间的关系。结果发现:1,西藏地区大学生的自我概念与社会取向成就动机不存在相关,与个我取向成就动机存在显著的相关。2,自我概念对个我取向成就动机产生显著的正向影响。