论文部分内容阅读
小学数学课程与教学“供给侧改革”呼唤教师具备革故鼎新、运筹帷幄的气魄和能力.从学生立场出发,让学生在场,就是要改善供给理念、改变供给主体、改革供给内容、改进供给方式,从而不断优化数学课程与教学的供给格局.基于“供给侧结构性改革”的数学课程与教学,能提升学生的学习效能.
让学生在场:数学教学“供给侧改革”实践
【摘 要】
：
小学数学课程与教学“供给侧改革”呼唤教师具备革故鼎新、运筹帷幄的气魄和能力.从学生立场出发,让学生在场,就是要改善供给理念、改变供给主体、改革供给内容、改进供给方
【机 构】
：
东海县温泉镇第二中心小学,江苏 东海, 222300
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
：
2020年8期
其他文献
针对液压系统故障诊断专家系统的建立和实现知识获取,推理机、知识库方法进行了记述,并举例建立油液污染推理网络及诊断知识库的模型
Aiming at the establishment and real
简要介绍建立ＣＤＣＡＰＰ专家系统的全过程，并详细讨论了如何构造专家系统的三大基本功能模块（数据库、知识库及推理机）。
It briefly introduces the whole process of establishing CDCA
本系统是面向住宅、医院、宾馆、公寓等公用设施提供服务的有线传输系统,它具有传呼、对讲、广播等功能.
The system is for residential, hospitals, hotels, apartments a
从“知识教育”转变为“素养教育”是“互联网”技术背景下数学教学的智性应变.后喻文化、泛在学习以及创新形态是“互联网+”技术下发展学生核心素养的学生学习新常态.作为
目的：构建人CD45重组蛋白表达载体，转染人肾上皮细胞（HEK293T）细胞表达糖基化的重组蛋白。尝试 HEK293T细胞表达的糖基化蛋白作为抗原，筛选高特异性和亲和力的抗体，并验证其在循环
“几何直观”有助于发展小学生的概念表征能力、算理表征能力以及问题表征能力.在小学数学教学中,借用“几何直观”可以引导学生用图想事、借图促思、据图说理.教师要充分运
初中化学具有启蒙性和基础性的特点,并伴随着大量的化学实验,在考查实验教学成果时需要注意教学的过程,不同的化学学习章节有不同的教学方式.文章主要探讨“讨论—尝试”教学
目的：探讨降钙素基因相关肽(CGRP)修饰的Bio-Oss?对大鼠原代成骨细胞增殖活性以及成骨能力的影响。 材料与方法： 1.大鼠原代成骨细胞的分离培养与鉴定：本实验通过胰蛋白酶
小学生的道德素养主要通过道德学习来培养,这种学习是通过道德与法治教育获得.小学道德与法治课中进行的道德学习是一种“走心”的学习,必须借助教师创设的教学情境,才能有效