信息技术在高校教学方法改革中的对策探讨

来源 :天津职业院校联合学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lcsj652
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伴随云计算、互联网等信息技术的迅速发展,教学观念与教学方法的改变是时代发展的必然,高校应积极顺应时代发展的潮流,将信息技术和教育模式改革进一步有机融合,在课堂上充分应用信息技术,调动学生对于学习的热情与积极性,进而达到理想的教学效果.从教学方法改革的必然性与原则等层面入手,分析了信息技术在高校教学方法改革中的影响与运用.
其他文献
自奥林匹克运动诞生起,奥林匹克主义就蕴含着丰富的内涵和教育意义.体育意味着和平、健康、坚韧、自由和对一切美好的向往,奥林匹克运动经过淬火洗礼历久弥坚.一次奥运会不过持续短短十几天的时间,但是奥运遗产在可持续发展的过程中与时光同在,与日月同辉.2012年伦敦奥运会口号“激励一代人”(inspire a generation)让人们对那届奥运会留下深刻的记忆.对于广大青少年而言,奥林匹克教育将在未来人生中留下烙印,体育运动的烙印不仅体现在运动技能掌握,更体现在人文素养的提升.
期刊
黄炎培先生“知行合一”的教育理念,启示职业教育工作者要在专业课程教学中注重学生职业道德和综合技能素质的培养,坚持“立德树人”导向下,形成学做合一的一体化混合式教学模式.文章阐述技工院校模具制造专业人才专业课程教学过程中,采用“一导两合三融”课程教学模式,探索工匠精神的有效渗透.
粤港澳地区之间的教育合作与交流由来已久.正在建设中的粤港澳大湾区面临着教育合作与交流的主体意识和创新动力不足、教育合作与交流体制机制未能完善、粤港澳合作办学受到法律和政策限制的挑战,同时也存在着以下发展机遇,即:国家战略布局及政策支持体系为粤港澳大湾区教育领域提供了一体化发展的机遇、新一轮科技产业变革为粤港澳大湾区高等教育带来了转型发展的机遇、港澳丰富的国际化教育资源为粤港澳大湾区教育国际化发展注入新活力的机遇、港澳教育治理优秀经验给予大湾区内地城市教育治理现代化建设以借鉴的机遇.为此,提出了系统设计大湾
“敬业乐群”是黄炎培职业教育的终极目标与“工匠精神”有着异曲同工.以天津滨海汽车工程职业学院为载体,通过研究黄炎培先生职教思想理论与“工匠精神”的内在联系,提出“工匠精神”的培育必须以学院的指导思想为基础,以校企深度融合的平台为重要途径,以“敬业乐群”的职业道德为核心.
在中职物流管理专业人才培养过程中,专业技能和职业素养不能相互独立.中职物流管理专业可以通过创新人才培养方案,传播“工匠精神”校园文化,提炼“工匠精神”案例素材,深化校企合作,在学生专业技能培养的同时,将“工匠精神”创新性的渗透整个人才培养体系中.
中职学校弘扬工匠精神的同时,美育质量亟待提高.调查发现,目前我市中职学校还存在着对美育的认知度不深、重视度不够、艺术课程实施不实、师资队伍不专、学生美育素养不足等问题.加强学校美育工作要从充分发挥艺术课程主渠道、加强学科美育融合研究、丰富社团和艺术活动、打造美丽育人环境几方面开展研究.
如何高效推进公安教育一体化成为亟待解决的问题.京津冀地区因为其政治文化的特殊性,所以具有丰富的公安教育高质量资源,为实现公安教育一体化奠定了良好的基础.但是因为实际情况中存在着缺少协同合作理念,缺少科学规划等问题,导致了京津冀地区公安教育一体化未能达到预想中的效果.为了促进京津冀公安教育一体化的发展,应当重视公安教育的作用,加强人才建设,实现京津冀区域优质资源整合并且结合互联网建立完善的公安教育体系.
京津冀区域人才共育机制对诸生产要素的一体化发展具有巨大的带动作用.职业院校作为技术技能人才供给主渠道,应精准对接智能制造业人才需求,通过开展三地制造业领域人才需求和职业教育供给情况调研,构建职业技术标准研究体系、师资融合平台、人才公平竞争机制等探索三地人才共育机制服务区域人才优化配置的有效路径.
计算机实验教学作为高职院校计算机教学不可缺少的重要组成部分,旨在锻炼学生计算机动手实践能力和创新能力.文章将构建主义的随机进入教学理论引入计算机实验教学中,探索研究随机进入教学模式在计算机实验教学中的应用与实践,对提高计算机实验教学的质量和整体教学效果更具广泛意义.
随着疫情防控的常态化,利用互联网和移动终端进行线上教学已在各校广泛实施.解决疫情防控常态下成人高校计算机各专业远程教学存在的教学手段单一、教师队伍落后、平台建设不足的问题,提出一种计算机专业远程教学策略.