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针对高职英语教学中教学目标不一致、教学内容不合理、教学方法较单一、教师素质较欠缺等问题,结合ESP理论,从学习主体、学习环境、学习需求方面,论证高职英语教学引入ESP理论的可行性。
运用ESP理论改进高职英语教学的可行性分析
【摘 要】
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针对高职英语教学中教学目标不一致、教学内容不合理、教学方法较单一、教师素质较欠缺等问题,结合ESP理论,从学习主体、学习环境、学习需求方面,论证高职英语教学引入ESP理
【机 构】
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永州职业技术学院;
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2015年03期
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