【摘 要】
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新形势背景下,教育部提出高校尽快完成“专业课程”到“课程思政”转变的要求。如何打破专业教育与思想政治教育隔绝的局面,推动专业课程与思想政治课程相得益彰、同频共振,
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新形势背景下,教育部提出高校尽快完成“专业课程”到“课程思政”转变的要求。如何打破专业教育与思想政治教育隔绝的局面,推动专业课程与思想政治课程相得益彰、同频共振,实现全方位、全过程的育人,是新时代高校面临的首要任务之一。研究以“大学英语课程思政”的教学现状为切入点,分析了大学英语实施“课程思政”的必要性,从教学内容、教学设计、教师、教材和评价体系五个方面探索了“大学英语课程思政”改革的路径,有助于提升“大学英语课程思政”的教学效果,同时对高校外语“课程思政”的教学改革和实践具有一定的启发和借鉴意义。
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