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有效教学是实现课程改革目标的重要途径,教师的教学也需要追求有效性。高中语文的教学,既强调向学生传授知识和技能,又应该发挥育人功能,达到教学相长的目的,促进语文生态化课堂的形成。本文从高中语文教学入手,依据“激起学生学习语文的源动力”“合理利用资源,广泛开展阅读”“避免单纯练习,重视思维训练”三个方面,主要分析了能够确保高中课堂教学有效性的策略。