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本文以译林版英语六年级上册第八单元的单元话题写作课为例,探讨教师在小学高年级单元话题写作教学过程中,如何依托“情境支架”激发兴趣,依托“范文支架”启发思维,依托“活动支架”促进能力形成,依托“评价支架”延续能力发展,逐步提高学生话题写作的能力.
依托“支架”,让英语写作教学攀岩而上r——例谈小学英语单元话题写作课教学
【摘 要】
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本文以译林版英语六年级上册第八单元的单元话题写作课为例,探讨教师在小学高年级单元话题写作教学过程中,如何依托“情境支架”激发兴趣,依托“范文支架”启发思维,依托“活
【机 构】
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江苏省南京市小西湖小学
【出 处】
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小学教学研究(教研版)
【发表日期】
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2021年2期
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