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本文旨在探索在课堂环境下中国学习者写作中使用语块的情况对于学习者写作能力的影响。通过对其写作中所使用语块的频度、类型和类符比等特点的描述,本文意图探究不同水平学习者之间语块使用情况的差别,以及语块使用与写作成绩之间的相关性。
课堂环境下英语专业学生写作中使用语块的效应研究
【摘 要】
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本文旨在探索在课堂环境下中国学习者写作中使用语块的情况对于学习者写作能力的影响。通过对其写作中所使用语块的频度、类型和类符比等特点的描述,本文意图探究不同水平学
【机 构】
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常州工学院
【出 处】
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江苏外语教学研究
【发表日期】
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2017年3期
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