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教师由于受传统教育的思维定势和习惯心理的影响，在教学过程中仍然习惯从前的教学方式，学生便是知识的被动接受者，被牢牢地禁锢在课堂上学习书本知识。在远程开放教育模式下，教学中的教师的主体和学生的客体地位发生变化，这对教育产生了重大的影响。
教师在远程教育条件下角色的转换
【摘 要】
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教师由于受传统教育的思维定势和习惯心理的影响，在教学过程中仍然习惯从前的教学方式，学生便是知识的被动接受者，被牢牢地禁锢在课堂上学习书本知识。在远程开放教育模式下，教学
【机 构】
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白银市靖远县东湾学区
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2009年16期
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