以班会为载体的民族院校学生工作实践与思考——以青海省某高校为例

来源 :教育观察(上半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huaweibo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班会是班主任进行主题教育或处理班级事务的基本形式,是育人引领、能力锻炼、事务管理、沟通交流的平台.民族院校的班会形式有三种:事务性班会、主题性班会和活动性班会.民族院校班会制度的建设应做到以下几点:制定规章制度,加强顶层设;做好基础保障,做到“四个保证”;发挥学生自主性,创新班会形式;记录学生成长,注重成果示范;强化考核管理,建立监督机制.
其他文献
民族传统体育有健身、娱乐、教育的功能。在学校体育教学中,民族体育具有教育价值、文化价值,能够提升学生体育审美水平,增强学生体质,丰富学校体育课程资源,提高学校体育竞
近年来,社会掀起了一阵国学热潮.然而,在高校中,了解国学、具备国学素养的学生少之又少.这一方面是受社会多元思潮的影响,另一方面是受应试教育及社会大众功利化选择的影响.
本试验以王米、小麦种子为材料,用红四氮唑染色法测定种子生活力,用普通发芽试验测定种子发芽率,应用生物统计分析方法,计算出生活力(X)与发芽率(Y)的相关系数r=0.8937为极显
Two case studies were conducted in the Shennan mining area of Shaanxi Province,China to evaluate the surrounding rock deformation and stress evolution in pre-dr
Lignite samples collected from Vastan,Rajpardi and Tadkeshwar lignite mines of Cambay basin (Gujarat) were subjected to organic petrographic investigations and
我国大部分高校的考核评价采用百分制,评价过程中容易出现分数至上、考试功利化和应试化的倾向.学生的精神素质是生命体健康向上的重要表征,具有复杂性和模糊性,运用等第制评
生物固氮是固氮酶将大气中的氮还原为氨的过程。植物内生固氮菌(endophytic diazotrophs)是指定殖于植物体内,能与宿主进行联合固氮作用的一类微生物。本研究的目的对分离于
随着经济全球化的不断深入,我国与世界各国之间的联系日益紧密,与此同时,我国面临的国际环境也逐渐变化.在这种时代背景下,高校思想政治教育也迎来了新的机遇和挑战.如何面向
采用问卷调查方式,课题组对HX学院大学生的学风状况进行调查,结果显示,该校大学生学风状况整体良好,学生学习目标、动力源总体呈正向上升趋势,学生对学校学风整体评价满意度