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在高考阅卷过程中,教师们都会碰到不少考生书面表达交白卷,或从阅读理解中抄一段,或写出错误百出、不知所云的几句话。我们总是感叹,初高中六年,这些学生到底在怎么学?教师们又是如何在教呢?对于英语学困生,也许我们不能用常规的思路来进行写作教学,而应该是动一番脑筋,在布置写作任务前为他们打好足够的支架,争取使他们在态度上不畏惧、在水平上有所提高,从而提高自信心,提高学习兴趣,提高学业水平。