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小学阶段，学生开始系统地进行数学知识的学习，但是对于小学生来说数学知识是枯燥的、复杂的，且很多教师采取填鸭式教n学策略，学生在学习中过于被动，使得他们的学习积极性不高。而新课程改革对课堂教学效率提出了更高的要求。那么教师应当如何营造小n学数学高效课堂呢？本文结合自身教学经验，对有效的教学方法展开分析探讨。