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目的 探讨预防专业学生对《妇幼保健学》课程内容设置的满意程度,以评促改,完善《妇幼保健学》教学体系.方法 以内蒙古医科大学2013级预防医学专业学生作为研究对象,在学习《妇幼保健学》课程学习后,采用自编问卷开展对《妇幼保健学》课程设置的满意度及教学改革建议的调查.结果 本次调查结果显示,学生对于该课程教学满意度较好（87.8%）,但仍希望在增加过程考核的比重（82.9%）、邀请相关专业专家讲座（82.9%）、开展PBL的教学方法（70.7%）、增加对经典例题的练习与讲解（68.3%）等方面有所改进.结论