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教学的过程是一种认知的过程，任何认知的过程都离不开情感的作用。情感在一定程度上可以使学生产生强烈的学习动因。所谓情感艺术，是指老师在组织教学活动过程中，通过生动形象的语言、抑扬顿挫的语调、风趣幽默的情境，吸引学生、感染学生、激励学生，引发学生在情感上的共鸣，从而在教与学的互动中传授知识、接受知识的一种教学艺术手段。