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初中生的情绪是在波峰与波谷之间寻找新的平衡，他们虽然已有了驾驭自己情绪的能力，但情绪状态依然是时起时落。表现为：强暴、狂暴性与温和细腻共存，可变性与固执性共存、内向性与表现性共存。当遇到挫折，这种特点使初中生产生不良情绪。
浅谈初中生受挫后情绪调控的策略
【摘 要】
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初中生的情绪是在波峰与波谷之间寻找新的平衡，他们虽然已有了驾驭自己情绪的能力，但情绪状态依然是时起时落。表现为：强暴、狂暴性与温和细腻共存，可变性与固执性共存、内向性与
【机 构】
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天津师范大学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2011年5期
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