【摘 要】
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<正>培养学生的数学核心素养,就是要促使学生用数学眼光观察世界,用数学语言表达世界,用数学思维思考世界。数学的眼光、数学的表达和数学的思维都离不开数学语言。重视数学
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<正>培养学生的数学核心素养,就是要促使学生用数学眼光观察世界,用数学语言表达世界,用数学思维思考世界。数学的眼光、数学的表达和数学的思维都离不开数学语言。重视数学语言教学是落实培养学生核心素养的需要。在图形语言表述的概念教学过程中,感知表象、抽象特征和理解属性等学习阶段都需要借助数学语言转换来实现。数学语言转换能促进学生在概念形成不同阶段有效地理解、表达,现以"角的认识"教学为例,谈谈概念学习中的数学语言转换。
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