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随着医学科学的发展,传统的生物医学模式已被生物-心理-社会医学模式逐步取代.新的医学模式的出现和新的健康观念的提出,要求护理工作者由过去的护"病"转向护"人",护理工作方式由传统的护理模式转向系统化整体护理模式[1].我院护理教育部对5年制高职护理专业护生在临床实习中的各系统疾病病人的护理程序的带教进行了改革,借助于多媒体技术教学,即以教学内容为中心、以学生的自主学习和关键知识点为切入口,采用多媒体技术实现文字、图片、动态图像和声音的全方位互动教学方式.现报道如下.