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[摘 要]在教育改革的背景下，国家提倡人才教育培养，国内各大高校都在扩招，越来越多的学生步入大学校园。大学的学习模式、教学模式以及社交行为都与中学有着翻天覆地的变化，导致许多同学不能很好地适应大学生活，甚至在面临未来人生道路选择时，会十分迷茫，致使整个大学阶段都浑浑噩噩的度过。为了帮助学生在大学阶段不遗憾，创新性地提出“我的大学”校园APP平台模式，旨在通过该创新平台模式解决大学生学习上信息匮乏的问题。通过对目前校园APP市场状况进行分析，研究大学APP发展前景。
[关键词]校园APP;市场分析;發展前景
[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.20.095
1 校园型APP市场现状分析
1.1 校园型APP的需求现状分析
当代大学生的自主学习能力十分缺乏，但却非常乐于接受新的事物，对新型的网络APP有着十分强烈的好奇心，是手机APP的主要使用群体。“我的大学”校园APP能够在某些程度上帮助学生们进行课外自主学习，尤其是对于当代的大学生而言，“我的大学”校园APP不仅能帮助学生丰富课外知识，还能提供有关考研、考公等相关信息。大学在校生的信息封闭，获取信息的渠道有限，社交圈也过于局限。有很多的学生想要改变社交圈，考各种证书，以及参加公务员、银行以及研究生等考试，但却因为信息获取渠道的匮乏，错失报考时间或因考试信息了解得不全面，而找不到志趣相投的伙伴或导致考试失败。因此大学生对“我的大学”校园APP的需求是比较大的。
1.2 校园型APP的使用现状
目前市场上已有如超级课程表、师兄帮帮、考研帮等一类较出名的校园型APP。
超级课程表是一款以课程表信息为基础，面向全国在校大学生的校园社交软件。其功能是帮助大学生查阅自己所在院校的课程信息 （包括课程时间、授课地点、任课老师）。课程表的查阅功能做得很好，但是其他功能较累赘，对学生未起到很好的帮助。
师兄帮帮是主打解决学生功课问题的一款学习软件。学生在学习遇到困难而又无处寻求帮助时，可以将自己的问题拍下来，上传到软件中，进行悬赏求解，问题解决后，学生可以选择给出最佳答案的人打赏。这款软件在一定程度上可以帮助学生解决学习方面的难题，但是过于功利性。学生询问问题时需要进行悬赏，而回答者并不是真正意义上的想要帮助学生解决难题，而是为了悬赏金而回答难题，提问者与被提问者之间没有学习方面的互动，违背了这款软件的本意。
考研帮是专门针对考研学生的一款学习交流APP。这款软件可以针对学生的心仪院校，以及心仪的专业，推送相关考研信息。但是有用的信息十分有限，仅包括“考生经验”“学习期刊”“院校报录比”等，其所提供的信息十分匮乏。
不同的软件都有自己主打的功能，但是对于当代大学生来说，学生缺乏的是来自各方面的信息，学习是交流的过程，是各种思想的碰撞。学生为了获取各种渠道的信息，而下载各种手机APP，会引起学生的反感，反而对APP不利。
1.3 校园型APP应用时存在的问题
1.3.1 质量方面参差不齐
据相关调查的结果显示，很多的小型软件公司为减少成本，会在软件开发的过程中“偷工减料”，甚至相关政府部门对软件的检测也存在把控不严的现象。有些软件投入在市场后，却很少更新信息，许多过时效的、具有误导性的信息都会在这些APP中不断重复出现，借以以假乱真，扰乱学生视线，干预学生判断。而大多数的大学生更是缺乏良好的学习态度，喜欢现成的、手到擒来的。不对信息是否具有真实性进行搜索、判断和确认，将不可靠的信息收入囊中使用，最终的结果就是因软件公司缺乏消费者要求严密的压力而导致校园型APP质量参差不齐。
1.3.2 收费和游戏植入的现象泛滥
没有知名度的校园型APP，在早期都会以游戏植入的方式进入学生的使用过程，以通过此类方法来获取更多的下载量和使用量，为进入高校市场埋下根基。但这种方式很容易导致校园型APP学习违背帮助学生学习的初衷，使游戏成为真内涵。很多校园APP的运营僵硬，对于用户们的各种投诉及建议都不能给予迅速处理和回应。甚至有很多校园APP制作粗制滥造，而且会投放各种猎奇甚至不合法的广告导致网游色情泛滥。除此之外，校园型APP虽然会提供较为丰富的信息资源，但却在学生使用的过程中会弹出各种有关收费的小窗口。根据相关调查的结果显示，超过九成的大学生们反映在使用校园型APP过程中，经常会遇到充值提示阻碍他们的使用，即使很多校园型APP中会有每天登录签到领取免费金币的功能，但是使用效果却微乎其微，因为这种签到领金币的功能又是另一种促使消费者充值的方式。
1.3.3 学生个人信息不能得到保障
如果不计算智能手机与设备预装的应用APP（智能手机出厂自带或已经安装的APP），平均每台智能手机安装至少20个APP。甚至随着智能手机和网络的普及，拥有智能手机的人越来越多，在如此庞大的用户数量以及APP数量的背景下，存在着非常大的安全问题，如窃取使用者们的个人隐私数据、手机病毒，以及APP的开发漏洞等都会让用户产生巨大的损失。
而且近几年来，校园贷事故频发。大学生虽大多数已是成年人，但从小在家庭及学校的保护下长大，未经过社会历练，面对社会上的各种真真假假信息很难进行分辨，面对外界的诱惑也很难有抑制力。新型骗子利用大学生防备心的微弱、较差辨别是非能力，欺骗、引诱大学生走上校园“裸贷”的不归之路。因此利用APP窃取用户隐私信息和数据成为主要目标，使许多用户的个人信息都受到侵犯。
2 校园型APP发展前景分析
2.1 从技术层面来看
目前市场开发APP的相关技术发展已经相对成熟且更为方便，因而对软件开发的专业基础要求不高，非计算机专业人士自己也可以通过自学来掌握简单的软件开发技术。同时经过对国内各高校内流行的APP的调查，结果表明，各个开发团队大多是文理同时兼备以及跨行业组合，软件开发技术并不是大学生创业的主要困难。 大多数大学生自主开发的校园APP，一旦拥有大量用户，就会受到各个投资方的关注，吸引专业的投资人士对此APP进行考察、评估或投资。同时大学生每天都与目标消费群体面对面沟通，在对用户的需求了解方面比企业更具有一定的优势，同时高校的不同专业也提供了跨界组合资源共享的机会，为创业提供了大量人才储备。
2.2 从目前的发展趋势来看
由于就業形势的严峻以及传统观念的影响，越来越多的大学生为了谋求稳定、更好的发展，早早加入考研、考公务员、考银行职员等大军中。同时因自身信息资源来源的闭塞、多方真假信息的辨别中以及对各种信息的搜索中，耗费了大量的人力、财力、精力，这使得学生们急需一个能够将有关考研、考公或考银行等相关信息汇总的平台。在这些外在环境以及在用户的内在需求的影响下，校园APP发展的热度，将会在未来一段时间内持续上涨。甚至在一些规模较大的高校内，极有可能出现数十款乃至上百款的校园APP同时运营。这对当代大学生的APP创业来说，既是机遇也是挑战。
2.3 从竞争对手来看
目前大学生校园型APP的市场属于成长期，当前市场上发展较好的校园型APP涉及领域较窄，基本都是主攻某一领域，如师兄帮帮、超级课程表、考研帮等。虽然目标消费群体的大学生的APP很多，但是关于学习信息汇总类的APP少之又少。此类APP市场尚未成型，因此在市场成长的初期阶段，“我的大学APP”并没有较为强劲的对手，市场仍属于零散状态。这种零散状态对“我的大学APP”大学市场的进入是极其有利的。且目前市场上的校园型APP各自都存在着一些不利于自身长久发展的漏洞，而且由于资金和技术的限制，导致这些漏洞始终不能得到很好地解决，对“我的大学APP”进入大学生市场也非常有利。
2.4 从经济方面来看
我国经济发展迅速，在2021年前我国会实现全面建成小康社会的伟大目标。广大人民群众是生活质量整体提高，并为经济发展进入起飞阶段做准备，人们的个人可支配收入大大增加，消费能力也得到很大的提高，绝大部分的消费者对日常的消费支出有一定的支付能力，以及在国家大力发展科教兴国、重视人才培养的政策方针下。整个社会对学生教育的投资都大大增加，对于各种学习教育方面的支付，只要不太过分，绝大多数人都能够支付得起。因此“我的大学APP”在进入市场阶段只要收费合理，并且在信息准确的情况下，就能在市场上正常运营。
2.5 从社会文化方面环境来看
伴随着经济的快速发展，人们越来越重视教育，不再满足于单纯的物质方面的需求，而是追求精神层面的需求，尤其是教育，认为什么都可以穷，就是不能穷教育，对学生教育的支出成为绝大多数家庭主要支出的重要部分。甚至随着科技的迅速发展，知识更新换代的速度加快，大学不能对教学进行及时的调整。同时社会对大学生综合素质的要求也越来越高，学生仅靠教科书上的知识达到就业的目的是远远不够的，学生想要真正的提升自身能力，不得不增加课外的学习支出，学生家长以及学生本人都愿意并且乐意对学习的支出。
3 总结
随着科技的发展、人们思想观念的改变以及各种外界环境因素的作用下，大学生对学习型APP的需求热情只增不减，目前鉴于当下市场的不完善程度，“我的大学APP”有着较好的发展前景，市场潜力无穷。
参考文献：
[1]杨霞，王翠.大学校园教学型App市场现状及推广策略研究[J].市场周刊，2019（9）：91-92.
[2]王妍.校园App不应成为学生“指尖上的负担”[J].新产经，2019（10）：82-83.
[3]鲁霄.校园APP安全应用的可行性研究[J].信息与电脑（理论版），2019，31（17）：80-81.
[4]刘单燕.知识付费模式改进策略及前景展望——以“得到”App为例[J].新媒体研究， 2018， 4 （24） ：75-76.
[基金项目]铜陵学院2018年度省级大学生创新创业训练项目“我的大学APP”（项目编号：201810383027）。
[作者简介]陈慧慧，女，汉族，安徽阜阳人，就读于铜陵学院工商管理学院，研究方向：经济管理。
[关键词]校园APP;市场分析;發展前景
[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.20.095
1 校园型APP市场现状分析
1.1 校园型APP的需求现状分析
当代大学生的自主学习能力十分缺乏，但却非常乐于接受新的事物，对新型的网络APP有着十分强烈的好奇心，是手机APP的主要使用群体。“我的大学”校园APP能够在某些程度上帮助学生们进行课外自主学习，尤其是对于当代的大学生而言，“我的大学”校园APP不仅能帮助学生丰富课外知识，还能提供有关考研、考公等相关信息。大学在校生的信息封闭，获取信息的渠道有限，社交圈也过于局限。有很多的学生想要改变社交圈，考各种证书，以及参加公务员、银行以及研究生等考试，但却因为信息获取渠道的匮乏，错失报考时间或因考试信息了解得不全面，而找不到志趣相投的伙伴或导致考试失败。因此大学生对“我的大学”校园APP的需求是比较大的。
1.2 校园型APP的使用现状
目前市场上已有如超级课程表、师兄帮帮、考研帮等一类较出名的校园型APP。
超级课程表是一款以课程表信息为基础，面向全国在校大学生的校园社交软件。其功能是帮助大学生查阅自己所在院校的课程信息 （包括课程时间、授课地点、任课老师）。课程表的查阅功能做得很好，但是其他功能较累赘，对学生未起到很好的帮助。
师兄帮帮是主打解决学生功课问题的一款学习软件。学生在学习遇到困难而又无处寻求帮助时，可以将自己的问题拍下来，上传到软件中，进行悬赏求解，问题解决后，学生可以选择给出最佳答案的人打赏。这款软件在一定程度上可以帮助学生解决学习方面的难题，但是过于功利性。学生询问问题时需要进行悬赏，而回答者并不是真正意义上的想要帮助学生解决难题，而是为了悬赏金而回答难题，提问者与被提问者之间没有学习方面的互动，违背了这款软件的本意。
考研帮是专门针对考研学生的一款学习交流APP。这款软件可以针对学生的心仪院校，以及心仪的专业，推送相关考研信息。但是有用的信息十分有限，仅包括“考生经验”“学习期刊”“院校报录比”等，其所提供的信息十分匮乏。
不同的软件都有自己主打的功能，但是对于当代大学生来说，学生缺乏的是来自各方面的信息，学习是交流的过程，是各种思想的碰撞。学生为了获取各种渠道的信息，而下载各种手机APP，会引起学生的反感，反而对APP不利。
1.3 校园型APP应用时存在的问题
1.3.1 质量方面参差不齐
据相关调查的结果显示，很多的小型软件公司为减少成本，会在软件开发的过程中“偷工减料”，甚至相关政府部门对软件的检测也存在把控不严的现象。有些软件投入在市场后，却很少更新信息，许多过时效的、具有误导性的信息都会在这些APP中不断重复出现，借以以假乱真，扰乱学生视线，干预学生判断。而大多数的大学生更是缺乏良好的学习态度，喜欢现成的、手到擒来的。不对信息是否具有真实性进行搜索、判断和确认，将不可靠的信息收入囊中使用，最终的结果就是因软件公司缺乏消费者要求严密的压力而导致校园型APP质量参差不齐。
1.3.2 收费和游戏植入的现象泛滥
没有知名度的校园型APP，在早期都会以游戏植入的方式进入学生的使用过程，以通过此类方法来获取更多的下载量和使用量，为进入高校市场埋下根基。但这种方式很容易导致校园型APP学习违背帮助学生学习的初衷，使游戏成为真内涵。很多校园APP的运营僵硬，对于用户们的各种投诉及建议都不能给予迅速处理和回应。甚至有很多校园APP制作粗制滥造，而且会投放各种猎奇甚至不合法的广告导致网游色情泛滥。除此之外，校园型APP虽然会提供较为丰富的信息资源，但却在学生使用的过程中会弹出各种有关收费的小窗口。根据相关调查的结果显示，超过九成的大学生们反映在使用校园型APP过程中，经常会遇到充值提示阻碍他们的使用，即使很多校园型APP中会有每天登录签到领取免费金币的功能，但是使用效果却微乎其微，因为这种签到领金币的功能又是另一种促使消费者充值的方式。
1.3.3 学生个人信息不能得到保障
如果不计算智能手机与设备预装的应用APP（智能手机出厂自带或已经安装的APP），平均每台智能手机安装至少20个APP。甚至随着智能手机和网络的普及，拥有智能手机的人越来越多，在如此庞大的用户数量以及APP数量的背景下，存在着非常大的安全问题，如窃取使用者们的个人隐私数据、手机病毒，以及APP的开发漏洞等都会让用户产生巨大的损失。
而且近几年来，校园贷事故频发。大学生虽大多数已是成年人，但从小在家庭及学校的保护下长大，未经过社会历练，面对社会上的各种真真假假信息很难进行分辨，面对外界的诱惑也很难有抑制力。新型骗子利用大学生防备心的微弱、较差辨别是非能力，欺骗、引诱大学生走上校园“裸贷”的不归之路。因此利用APP窃取用户隐私信息和数据成为主要目标，使许多用户的个人信息都受到侵犯。
2 校园型APP发展前景分析
2.1 从技术层面来看
目前市场开发APP的相关技术发展已经相对成熟且更为方便，因而对软件开发的专业基础要求不高，非计算机专业人士自己也可以通过自学来掌握简单的软件开发技术。同时经过对国内各高校内流行的APP的调查，结果表明，各个开发团队大多是文理同时兼备以及跨行业组合，软件开发技术并不是大学生创业的主要困难。 大多数大学生自主开发的校园APP，一旦拥有大量用户，就会受到各个投资方的关注，吸引专业的投资人士对此APP进行考察、评估或投资。同时大学生每天都与目标消费群体面对面沟通，在对用户的需求了解方面比企业更具有一定的优势，同时高校的不同专业也提供了跨界组合资源共享的机会，为创业提供了大量人才储备。
2.2 从目前的发展趋势来看
由于就業形势的严峻以及传统观念的影响，越来越多的大学生为了谋求稳定、更好的发展，早早加入考研、考公务员、考银行职员等大军中。同时因自身信息资源来源的闭塞、多方真假信息的辨别中以及对各种信息的搜索中，耗费了大量的人力、财力、精力，这使得学生们急需一个能够将有关考研、考公或考银行等相关信息汇总的平台。在这些外在环境以及在用户的内在需求的影响下，校园APP发展的热度，将会在未来一段时间内持续上涨。甚至在一些规模较大的高校内，极有可能出现数十款乃至上百款的校园APP同时运营。这对当代大学生的APP创业来说，既是机遇也是挑战。
2.3 从竞争对手来看
目前大学生校园型APP的市场属于成长期，当前市场上发展较好的校园型APP涉及领域较窄，基本都是主攻某一领域，如师兄帮帮、超级课程表、考研帮等。虽然目标消费群体的大学生的APP很多，但是关于学习信息汇总类的APP少之又少。此类APP市场尚未成型，因此在市场成长的初期阶段，“我的大学APP”并没有较为强劲的对手，市场仍属于零散状态。这种零散状态对“我的大学APP”大学市场的进入是极其有利的。且目前市场上的校园型APP各自都存在着一些不利于自身长久发展的漏洞，而且由于资金和技术的限制，导致这些漏洞始终不能得到很好地解决，对“我的大学APP”进入大学生市场也非常有利。
2.4 从经济方面来看
我国经济发展迅速，在2021年前我国会实现全面建成小康社会的伟大目标。广大人民群众是生活质量整体提高，并为经济发展进入起飞阶段做准备，人们的个人可支配收入大大增加，消费能力也得到很大的提高，绝大部分的消费者对日常的消费支出有一定的支付能力，以及在国家大力发展科教兴国、重视人才培养的政策方针下。整个社会对学生教育的投资都大大增加，对于各种学习教育方面的支付，只要不太过分，绝大多数人都能够支付得起。因此“我的大学APP”在进入市场阶段只要收费合理，并且在信息准确的情况下，就能在市场上正常运营。
2.5 从社会文化方面环境来看
伴随着经济的快速发展，人们越来越重视教育，不再满足于单纯的物质方面的需求，而是追求精神层面的需求，尤其是教育，认为什么都可以穷，就是不能穷教育，对学生教育的支出成为绝大多数家庭主要支出的重要部分。甚至随着科技的迅速发展，知识更新换代的速度加快，大学不能对教学进行及时的调整。同时社会对大学生综合素质的要求也越来越高，学生仅靠教科书上的知识达到就业的目的是远远不够的，学生想要真正的提升自身能力，不得不增加课外的学习支出，学生家长以及学生本人都愿意并且乐意对学习的支出。
3 总结
随着科技的发展、人们思想观念的改变以及各种外界环境因素的作用下，大学生对学习型APP的需求热情只增不减，目前鉴于当下市场的不完善程度，“我的大学APP”有着较好的发展前景，市场潜力无穷。
参考文献：
[1]杨霞，王翠.大学校园教学型App市场现状及推广策略研究[J].市场周刊，2019（9）：91-92.
[2]王妍.校园App不应成为学生“指尖上的负担”[J].新产经，2019（10）：82-83.
[3]鲁霄.校园APP安全应用的可行性研究[J].信息与电脑（理论版），2019，31（17）：80-81.
[4]刘单燕.知识付费模式改进策略及前景展望——以“得到”App为例[J].新媒体研究， 2018， 4 （24） ：75-76.
[基金项目]铜陵学院2018年度省级大学生创新创业训练项目“我的大学APP”（项目编号：201810383027）。
[作者简介]陈慧慧，女，汉族，安徽阜阳人，就读于铜陵学院工商管理学院，研究方向：经济管理。