【摘 要】
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目的：探讨局部进展期乳腺癌患者新辅助化疗前、后T淋巴细胞亚群及NK细胞免疫功能的变化。方法：采用流式细胞术检测54例局部进展期乳腺癌患者新辅助化疗前后的静脉血T淋巴细胞亚
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目的：探讨局部进展期乳腺癌患者新辅助化疗前、后T淋巴细胞亚群及NK细胞免疫功能的变化。方法：采用流式细胞术检测54例局部进展期乳腺癌患者新辅助化疗前后的静脉血T淋巴细胞亚群及NK细胞免疫功能。美国癌症联合会（American Joint Commitree on Cancer,AJCC）肿瘤分期为Ⅱb期（仅T3N0M0）和Ⅲ期（不包括N3）,静脉血于第1周期新辅助化疗治疗前及第3周期化疗后21日抽取,淋巴细胞亚群检测包括：T（CD3＋,CD4＋,CD8＋）,NK（CD56＋,CD16＋）,经过3周期新辅助
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本文对氟致冷剂HCFC-22的发展作了述评,并介绍该产品的生产流程、主要设备、存在问题以及改进建议。
〔关键词〕 英语教学；多媒体；激发兴趣； 培养能力；创设情境；高效课堂 〔中图分类号〕 G633.41 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2011） 07（B）—005８—01 随着素质教育的深入和现代教育技术的飞速发展，多媒体教学技术一经应用就为英语课堂教学注入了活力，它能将知识形象地呈现给学生，将听、说、读、写等活动有机地结合起来，实现了课堂教学的高质量和高效率
目的：构建空肠弯曲菌peb1A基因真核表达载体,探讨DNA疫苗不同免疫程序的免疫效果.方法：以重组pET28a（＋）-peb1A质粒为模板,将空肠弯曲菌peb1A基因克隆入真核表达载体pcDNA3.1（-）,经酶
〔关键词〕 语文教学；导入设计； 教学内容 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2012） 07—0070—01 “良好的开端是成功的一半。”对于一节语文课来说，精心设计好课堂导入环节，就会起到先声夺人的效果，从而为整堂课的进行打好基础。在设计导入时，教师应根据文章的特点来设计相应的导语。 一、总结情况，检查预习 教师要从本节课
目的：研究昆明山海棠（THH）在胶原性关节炎（CIA）大鼠模型中对于低氧诱导因子（HIF-1α）、血管内皮生长因子（VEGF）表达的影响,从而探讨其作用机制。方法：建立Wistar大鼠Ⅱ型胶原诱导性关节
〔关键词〕 拓展训练；高校体育课 程；体质；课程改革；教 育理念 〔中图分类号〕 G642.0 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2013） 03—0068—01 改革开放30多年来，我国经济得到了快速发展，人们的物质文化生活也得到了极大改善，但笔者在对几份全国性青少年学生体质调查和国民体质调查报告的分析中却发现，反映学生健康的部分指标呈下降趋势。自 1985年起
〔关键词〕 语文教学；语文味；生活； 佳句 〔中图分类号〕 G623.2 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2012） 23—0059—01 语文这门学科是最富内蕴和思想的，是最富有灵气与诗性的，这些特点决定了真正的语文教育决不能只局限于教材，只局限于课堂。但是十多年的语文教学实践，使我感到我们的语文教学患了营养不良症，它脱离了社会生活，处处充满了工具性，语文课堂缺
目的：探讨蜕膜基质细胞（Decidual stromal cells,DSCs）与蜕膜NK细胞（dNK）共培养后IL-22的分泌水平。方法：收集早孕蜕膜组织,分离蜕膜基质细胞（DSCs）及蜕膜免疫活性细胞（Decidual immun
目的：探讨IRAK1和IRAK4在antiβ-2GPI/β2GPI复合物诱导单核细胞株THP-1表达组织因子（TF）中的作用。方法：利用荧光定量PCR（Real-time PCR）、TF活性试剂盒分别检测THP-1细胞表达TF m