【摘 要】
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小学数学的传统教学,由于应试教育思想的长期存在,教师习惯性地按教材一步步进行讲解,在这个过程中,学生逐渐失去了学习的兴趣.对于新时代的小学生而言,没有趣味的课堂是很枯
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小学数学的传统教学,由于应试教育思想的长期存在,教师习惯性地按教材一步步进行讲解,在这个过程中,学生逐渐失去了学习的兴趣.对于新时代的小学生而言,没有趣味的课堂是很枯燥的,有时候甚至不想学一点儿数学知识.为此,小学数学开始进行教学模式的探讨和创新,将数学活动实时地引入了数学课堂,并以其作为教学基础,进而全面而综合地改善学生的数学思维,培育学生多方面的数学活动经验积累.而数学活动要想实质性的与小学低年级数学相结合,产生较高的教学效用,
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