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探究性教学形式是一个崭新的课题,探究性教学与传统式教学,只存在两者之间如何相互结合,相互渗透,相互促进的问题,存在教授者如何在两者之间把握平衡,把握好＂度＂的问题。在探究性学习中是＂老师围着学生转＂,而教师考虑的是怎样使探究活动有序、有效地实施而不流于形式,因材施教,让＂不同的学生在数学上得到不同的发展＂。