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重视英语教材的整合，教师就应对教材中不合适的内容进行适当调整．突破固有的思维定势，从更深层次上认识教材并学会创造性地使用教材，只有这样，教学才能达到其真正的目的。
试论英语单元教学的组织
【摘 要】
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重视英语教材的整合，教师就应对教材中不合适的内容进行适当调整．突破固有的思维定势，从更深层次上认识教材并学会创造性地使用教材，只有这样，教学才能达到其真正的目的。
【机 构】
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贵州省贵阳市第一中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2014年12期
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