【摘 要】
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“互联网+”的兴起给当今高校会计教育既带来了机遇也带来了挑战,培养高素质的复合型会计人才是当前高校会计本科教育的重点。本文基于智能财务时代背景下,以A大学为例,分析
【基金项目】
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西南科技大学教改项目:大类培养背景下会计学专业课程整合、优化机制研究与实践(17xn0078),基于互联网+背景下《公司财务报告分析》课程教学改革探讨(17xn0072)的阶段性成果
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“互联网+”的兴起给当今高校会计教育既带来了机遇也带来了挑战,培养高素质的复合型会计人才是当前高校会计本科教育的重点。本文基于智能财务时代背景下,以A大学为例,分析了会计学本科教学体系存在安排的教学内容不完善、实验条件不够、课程分布不合理、教学模式陈旧、教学效果评价缺乏针对性等问题,提出了修订配养方案重构教学内容、改善实验条件、调整课程分布期间、转变教学模式以及加强教学效果评价建设等对策。
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