浅谈初中数学活动课的设计、实践与探索

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在新课程理念指导下,开展数学活动课,是根据我国的国情和教育现状,改“学数学”为“做数学”。数学活动课旨在教师的指导下,通过学生自主活动,以获得直接经验和培养实践能力。它可以弥补数学学科实践能力的不足,加强实践环节,重视数学思维的训练,促进学生志趣、个性、特长等自主和谐发展,从而全面提高学生的数学素质。它提倡的是参与、思考、实践的学习方式,充分体现了新课程理念所提倡的自主、探究、合作、交流的学习方式。
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