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在小学英语教学中,创设和谐的教学氛围,有效地构建愉悦的教学情境,使教学内容深深地触及学生的心灵深处,引导学生把学习新知的压力变为探求新知的动力,是提高课堂教学效率的主要手段。因此,课堂教学中的＂导入教学＂这一环节便日益重要起来。成功的新课导入能迅速安定学生的学习情绪,引起学生的学习兴趣;成功的新课导入能激发起学生强烈的求知欲,为整堂课的教学打下良好的学习基础。