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摘
高师教育与基础教育对接的动因与模式
【摘 要】
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摘 要： 在教师专业化视野下，如何实现高师教育与基础教育的对接，以培养出更多优秀的专业化教师，是我们研究的重要课题。本文围绕这一课题，探索了在教师专业化视野下高师教育与基础教育对接的动因与模式，以促进教师教育改革。 关键词： 教师专业化 高师教育 基础教育 教师专业化主要是指教师在严格的专业训练和不断主动学习的基础上，逐渐提高从教素质，成为教育专业工作者的专业成长过程。这一发展过程不仅需
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年24期
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建构主义是认知理论的一个重要分支，这种教学理念的主要内容是实现从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学模式，向以学生为中心、既传授一般的语言知识与技能，更加注重培
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