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通过课例分析,探讨初中物理课堂教学中进行学生核心素养培养的教学策略:一、注重科学探究,培养科学能力;二、创设问题情景,驱动课堂教学;三、创新教学资源,灵活使用教材。教师在课堂教学中要时时关注对学生核心素养的培养,在教学实践中尝试创新教学,最终促进学生物理核心素养的形成。
指向核心素养培养的初中物理教学策略——以八年级物理《惯性》教学为例
【摘 要】
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通过课例分析,探讨初中物理课堂教学中进行学生核心素养培养的教学策略:一、注重科学探究,培养科学能力;二、创设问题情景,驱动课堂教学;三、创新教学资源,灵活使用教材。教师在课堂教学中要时时关注对学生核心素养的培养,在教学实践中尝试创新教学,最终促进学生物理核心素养的形成。
【机 构】
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福建省古田县松吉初级中学
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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宁德市普通基础教育课程与课堂教学改革立项课题，课题立项号XD034；
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