【摘 要】
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当前大学生个体差异不足,而学生作为学习的主体,由于个体间不同身体素质,不同身体条件以及不同性格特征,因而在体育教学当中,运用分层教学可以合理地解决这一问题,合理的划分
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当前大学生个体差异不足,而学生作为学习的主体,由于个体间不同身体素质,不同身体条件以及不同性格特征,因而在体育教学当中,运用分层教学可以合理地解决这一问题,合理的划分学生层次,制定科学的教学方法,按照不同的评价标准进行审核,有利于提高体育教学的质量,增强学生的学习兴趣,本文就通过对分层教学法的基本含义进行讲解对分层教学法在提大学体育中应用的必要性进行分析,提出了大学体育分层教学的实践策略。
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