模式与反思:专业认证背景下“本科生”导师制的探索与实践

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:abcttf2005
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导师制最初是 14 世纪由英国部分高校在对研究生所进行的个别辅导的基础上建立起来的,也称为研究生导师制。其作为一n种个性化的教学形式,强调教育的针对性和具体性,在入校时学校根据学生的实际情况,指定一人或多人对该生进行诸如n学业、生活、科研、人生规划等方面的辅导,同时制定个性化的辅导方案,使学生在学校不仅接受专业知识的教育,同时n为学生在培养方案外的其他环节提供咨询和帮助。
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