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信息技术与高中数学教学整合的有效策略及评价体系
信息技术与高中数学教学整合的有效策略及评价体系
来源 :软件导刊.教育技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lanshuye6
【摘 要】
:
信息社会的到来使越来越多的教师有了接触和学习计算机的机会,教师的信息技术能力逐渐提高,越来越多的教师在利用信息技术进行教学活动,同时也涌现出了信息技术与课程教学“整合
【作 者】
:
葛元龙
【机 构】
:
丹江口市第二中学
【出 处】
:
软件导刊.教育技术
【发表日期】
:
2011年1期
【关键词】
:
信息技术
现代信息技术环境
课程整合
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信息社会的到来使越来越多的教师有了接触和学习计算机的机会,教师的信息技术能力逐渐提高,越来越多的教师在利用信息技术进行教学活动,同时也涌现出了信息技术与课程教学“整合”的各种研究。“整合”更偏重于学生自主学习、自主探究、主动获取知识,在提高学生素质方面作用巨大。
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