苏幕遮·战疫情

来源 :现代艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljhhck123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   病毒猖,袭武汉。春运期间,四面齐分散。起动应急防预案。四处支援,天使奔前线。
   火雷神,出利剑。力挽狂澜,勇士红心胆。华夏人民齐奋战。众志拼搏,胜利即相见。
   謝贵云
   热爱文学,诗文作品曾在各级报刊发表。
其他文献
文金贵  WENJINGUI  自小喜好美术,当兵时期参加美术文化宣传工作,转业后从事书画装裱工作,接触了不少的名家书画作品,耳濡目染受益良多。后有幸与良师任光荣先生相遇相知,对书画有了更高的感悟。其作品注重传统技法,吸纳时代气息,逐渐形成自己的独特画风。  拜阅了文金贵先生的这批作品,本想在我的日记里将作品给我的感触记录下来,可是,拿起笔来又不知道怎么去描述,我的思维里全是这些作品给予的感动,观
摘要:对外汉语教学原则是教授汉语的法则,它是在教学实践的基础上,根据汉语语法的规律、汉语学习的规律及教学规律的认识而制定的指导整个教学过程和全部教学活动的原则。本文通过对不同学者提出的对外汉语教学原则的分析及对《对外汉语教育学引论》和《汉语作为第二语言技能教学》中对外汉语教学原则的对比,进一步阐释对外汉语教学原则的内涵,以期更好地指导对外汉语教学。  关键词:对外汉语 对外汉语教学原则 教学原则对
很久以前有一个树人族。树人族是树族的分支,男的树叫树人,女的树叫树妻,小的叫树孩子。他们会走路,会说话。他们善良,与世无争,但一般来说,他们都很少走动,只有到了夜深人静的时候才会串串门,所以,我们看到的树人、树妻、树孩子都是不动的,和树没有什么两样。  大多数时候,他们会和树一样,在窗口静静地看着小朋友们在屋里做游戏。他们默默地站在风中、雨里……他们温柔地看着小朋友们在他们的脚下玩耍……  但是因
藏纸是藏文化发展进程中必不可少的重要载体之一,也是其民族文化的重要组成部分。在藏纸的制作工艺中凝结着藏族大量的传统文化内涵,其朴实醇厚的藏纸艺术也体现了藏民族浓郁的人文气息和特殊的藏地风貌,承载着藏民族共同的文化记忆。  千百年来,纸作为承载与传播知识的载体之一,将远古人类的智慧和思想穿过悠悠岁月,传递到了现在,还将惠及未来,这是中国的四大发明对世界的伟大贡献。  当我们身处于物质丰富的时代,纸在
当代文学史可以分为两个阶段:第一阶段是1950~1980年,这个阶段主要是将革命和阶级作为文学论述的基点,围绕这个基点来开展文学创作;第二阶段是1980年至今,这个阶段主要是将新启蒙和现代性作为文学论述的基点,围绕主体论和人道主义来开展文学创作。由此可见,文学创作呈现历史的变迁。  洪子诚先生所著的《中国当代文学史》一书利用历史化的方法对当代文学形态展开研究。全书内容较多,共有27章,主要是基于历
你在旅行中经历过糗事吗?我就曾经历过,让我慢慢道来。  有一年暑假的一天早上,爸爸说要带我们去个没人的地方爬爬山、透透气。一听能出去玩,我开心得一蹦三尺高。我们戴上口罩,带上龙龙(我的小狗),然后就像脱笼而出的小鸟飞奔而去。  那是个人迹罕至的地方,我们在小溪边捉鱼,在瀑布前野餐,在山路上嬉戏??这是多么美好的时光啊!可惜好景不长,我想跨到一块大石头上去,可腿太短,“扑通”一声掉下水。我全身都湿透
2020年7月5日,農历庚子五月十五。好久不见一一浣花流香·黎光成师生书画作品展在四川福宝美术馆举行。  好久不见!一场突如其来的新冠疫情将人们隔开了大半年,甚是想念,今日在作品展上重逢。  好久不见!浣花堂黎光成师生再次联袂办展,书法与美术携手,国画与油画比肩。  好久不见! “黎叔”退隐江湖,房界佳话绵绵,书坛义举翩翩,传说依旧。  作为《现代艺术》注册品牌栏目,本期“师门”特别呈现“好久不见
从校园到婚纱的爱情应该是最幸运不过的。周玉和马丽就是这样一对幸运的夫妻。他作曲,她演唱,因为一曲《拷红》,两人的爱情悄悄萌芽,一同走过几十载,就像她主演的《爱情天梯》里面唱得那样:“你为我几十年来筑美梦……”两人都在艺术的滋养下共同感受生活的奇光异彩,徜徉在艺术的海洋里。  M=《现代艺术》 Z=周玉 L=马丽  M:在相识相知相恋的过程中,对方最吸引您的地方是什么?  Z:她刻苦钻研、吃苦耐劳的
那年,曾国武是一名采煤工,林家珍是一名配电工。在矿井井筒降至一百五十余米深井底的一分钟里,两人面对面,近在咫尺,故事也由此展开……从矿井工人到艺术家的人生旅程,充斥的全是朝朝暮暮的恩与细水长流的情,这些恩与情是失意阶段的雪中送炭;是落难时的舍命相救;是患病时的精心服侍;是惨淡日子中的无怨无悔。两人在爱情、亲情和恩德中缔结,也只有这样,才能终身。  两人都在威远黄荆沟这片土地上长大,这里是1910年
摘 要:基于产出导向法的高职公共英语教学模式的构建,有效融合了以“输出驱动—输入促成—评价”为教学流程的课堂教学、第二课堂微教学以及信息化手段和平台,旨在培养学生的英语实际应用能力,切实提升高职院校的英语教学效果。实践证明,基于产出导向法的高职公共英语教学模式有利于提高学生的英语语言能力和实际应用能力。  关键词:高职公共英语;产出导向法;信息化教学;英语应用能力  中图分类号:G712 文献