【摘 要】
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汤显祖提出的“贵生说”和“大人之学”，分别是他平民教育思想的目标、出发点与途径，二者互相支撑、融合。“贵生说”体现出汤显祖遵循了封建社会办学普遍性原则之一的教化民众
【机 构】
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东华理工大学文法学院,常熟理工学院人文学院,抚州市广播电视台
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汤显祖提出的“贵生说”和“大人之学”，分别是他平民教育思想的目标、出发点与途径，二者互相支撑、融合。“贵生说”体现出汤显祖遵循了封建社会办学普遍性原则之一的教化民众倾向，“大人之学”是汤显祖论述如何“责生”的起点，刘应秋为此作了进一步阐发。汤显祖在“贵生说”和“大人之学”基础上升华的教育思想及其付诸的办学实践，对于深化当今的中国教育改革仍有一定的启示意义。
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