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新课标贯穿有效教学思想,有效教学始于知识梳理。主要阐述教学设计过程对单元知识进行再组织、再加工、再创造的方法。
有效教学始于知识梳理
【摘 要】
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新课标贯穿有效教学思想,有效教学始于知识梳理。主要阐述教学设计过程对单元知识进行再组织、再加工、再创造的方法。
【机 构】
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北京市第四中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2013年04期
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