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“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要”，这是爱因斯坦的名言，他同时指出“因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步．”“课标（2011年版）”在第二部分的“总目标”中指出“运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”，在第四部分的“教学建议”中再次提出要引导和培养学生“不断提高发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力”．课堂上如何将问题意识在课堂教学中得到