【摘 要】
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近几年开始在中国各大医学院校中逐步推广的学业导师制,是以提升医学生的创新思维和实践能力为导向,通过引导医学生主动学习、树立医德医风、培养技能才华,在医学生的学业规划、学习经历、就业引导等方面进行全面系统性辅助的一种新型互动式培养制度.本文将从医学本科学业导师模式的来源演化、分类特征、优势特点、瓶颈与展望等方面加以分析,以期对学业导师制改革的深入推进提供参考.
【机 构】
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昆明医科大学;昆明医科大学 云南 昆明650500
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近几年开始在中国各大医学院校中逐步推广的学业导师制,是以提升医学生的创新思维和实践能力为导向,通过引导医学生主动学习、树立医德医风、培养技能才华,在医学生的学业规划、学习经历、就业引导等方面进行全面系统性辅助的一种新型互动式培养制度.本文将从医学本科学业导师模式的来源演化、分类特征、优势特点、瓶颈与展望等方面加以分析,以期对学业导师制改革的深入推进提供参考.
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