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中图分类号：G410文献标识码：A
摘要：青年的思想动态关系着校园的安全稳定，也关系着青年的成长成才，如何发挥团组织在青年思想引领方面的作用呢？本文以温州科技职业学院为例，从主题教育活动、科学系统的青马学院、全媒体“红网工程”、先进典型树立、文化育人、人文素质教育工程、团建进公寓、共青团自身建设等八条途径，推进青年思想引领工作。
关键词：青年；思想引领；途径
青年是活跃的群体，不仅身体机能充满活力，而且思想也活力四射，富有创造力。也正因为如此，在思考问题的时候难免会有不到位的地方，难免会受影响，那如何能更好的引领青年的思想呢？本文将以温州科技职业学院（以下简称“科技学院”）为例，主要通过主题教育活动、科学系统的青马学院、全媒体“红网工程”、先进典型树立、文化育人、人文素质教育工程、团建进公寓、共青团自身建设等八条途径，推进青年思想引领工作。
一、依托“我的中国梦”为主题教育活动
“中国梦”是习近平同志立足为中华民族伟大复兴提出的，引导广大青年学生深刻领会“中国梦”历史底蕴和时代内涵，把个人梦想与民族梦想紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，以理想教育为核心，以增加当代青年的责任感、使命感和奋斗精神为重点，深入开展大学生的信念教育。
以“我的中国梦”为主题，以形式多样的活动为载体，通过微话题讨论、座谈交流、主题演讲赛、辩论赛和团日活动等形式进一步深化青年学生理论武装工作，引导广大青年大学生了解基本国情，坚定理想信念，发奋学习成才，勇挑时代重任。围绕“我的中国梦”先后开展主题教育。以科技学院为例，开展“美丽校园”摄影比赛、 “激昂青春志 .共筑中国梦”主题演讲赛、“青春聚首·思辨筑梦”大学生辩论赛、“高雅艺术”进校园活动、“金话筒”主持人大赛、十佳歌手大赛等系列活动。
二、依托科学系统的 “青马学院”
青马学院是学生干部学习的主阵地。一是以六大理论阵地为载体，强化了各类理论教育阵地建设，达到思想引领多级覆盖。逐步实现了校、系、班三级骨干学生分层分批次培养的工作体系。科技学院共举办青马学院、业余团校、邓小平理论中心组、党章学习班。通过团课、党课培训对青年学生教育起到了积极有效的促进作用，使学员顺利成为预备党员。二是探索形式类型多样、内容具体丰富的课程形式，进一步完善了青马课程体系。结合学生专业特点和实际情况，结合各阶段学生培养的特点，将干部礼仪素养、学生干部时间管理、干部心理素养、团史类电影沙龙、素质拓展、热点专题讨论等方面融入课程。三是聘请相关党政领导、各专业领域骨干教师、社会成功人士、学院专兼职团干担任青马学院导师，进一步完善青年马克思主义者培养学院导师团建设。全方面指导青马学员开展各项学习，培养一批专业技术过硬、理论基础扎实、信仰坚定的青年马克思主义者。
三、依托全媒体“红网工程”
实现“网络+网格”双网定位，逐步达到对青年的有效覆盖，将当代青年学生喜爱的新媒体互动运用于共青团工作，突破传统的文件指示、会议指导，书面教育等交流形式，以微信群、微博群、QQ群、论坛在线、团学在线、创新创业网、暑期实践网、各系团情等多种网络形式为媒介密切关注关心青年、团结凝聚青年。以生动、简洁、时尚的微博微信传递、分享互评、@接力的形式、点赞互动，引导广大青年学生了解团组织，增进对团组织的亲近感和认同感。科技学院创建学生会的微博，各系团学组织的微博和班级团支部微博。
四、依托先进典型树立
重视并加强优秀学生典型的表彰和宣传工作。如科技学院一是在学院层面开展 “十大学习标兵”、“十大志愿之星”、“十大创业之星”、 “十佳团支书”、“十佳班长”等评选活动。二是举办“美在身邊”向朋辈同学习事迹汇报会、主题座谈会，四川雅安地震发生后，团委号召全院青年以王庐瑶同学为榜样，在大灾大难中充分发挥团员青年的先锋模范作用，以“有爱同行 天佑雅安”行动支援救灾重建，并扩大宣传，在广大青年学生中树立可亲、可敬、可信、可学的榜样，扩大优秀典型在青年学生中的影响力和号召力。
五、依托文化育人
精心打造体现时代特征，为广大青年学生喜闻乐见的校园特色文化项目，提高大学生的艺术修养，满足师生的精神文化生活需求，在校园中形成良好的艺术氛围，建设“向真，向善，向美，向上”的校园文化。
以科技学院为例，开展三大主题月、四大文化节、五大杯比赛和五大球赛等各类充满高职特色的校园文化活动，同时举办了高雅艺术进校园活动和地方文化进校园活动，如引进杭州歌剧舞剧院《青春无极限》和国家京剧院《红娘》专场演出等。以建团91周年、宣传学习十八大为契机，活动时间长达9个月，其中举办文化艺术类比赛项目，包括了主持人大赛、歌手大赛、演讲比赛等各类文化艺术活动，每年参与人次达到了5000余人。另外还有“公寓文化节”、寝室patry show、公寓趣味运动、变废为宝、“社团文化节”、英语口语、翰墨缘书法、焊接技能大赛、趣味轮滑等活动。
六、依托人文素质教育工程
以人文素质教育为核心，与各部门开展协同创新，将团学工作融入专业人才培养方案，实现“完人教育”、“全人教育”，引导广大青年团员开展读一本文学经典、当一次学生干部、聆听一场人文报告、经历一次舞台表演、参加一项文体赛事、做一项实践服务、参加一次就业创业面试、做一次心理健康普测等系列活动。以科技学院为例，紧密围绕学院培育“全人”核心工作，成立了“博雅学院”“园林书院”，建立了艺术兴趣小组，组建了文体竞赛团队，聘请了专业指导教师队伍，开展了具有各系特色的人文教育活动。
七、依托团建进公寓
在公寓里以寝室为单位建立了团小组，以楼层为单位建立了团支部，以楼栋为单位建立了团总支，实现“公寓团工委-楼栋团总支-楼层团支部-寝室团小组”的四级团建模式，任命公寓团组织干部，基本达到人人当一次干部的要求。同时在社团建立的团支部，以“团（共青团）带团（社团）”的发展模式，形成思想指挥行动的，制度促进活动的社团文化氛围。参与美丽校园文化建设，打造公寓文化长廊，实现一系一品，一系一书院，推动文明寝室建设。
八、依托共青团自身建设
完善团的自身组织建设，狠抓干部队伍建设和机制建设，鼓励团干要不断拓宽思路，创新工作方法，主动积极投身研究。一是以团日活动、团员推优及发展、支部换届等工作全面推动团工作，夯实基层基础。二是健全机制、选拔好每一批学生干部。选派校级学生干部与各系支部挂钩，协助各系、各班做好迎新系列工作。针对团学干部的选拔，突破常规的组织任命选拔干部形式，采用公开、公正、公平的民主选举，通过报名、考核、面试、公开竞职演说、团员青年民主投票等一系列程序，由学生团员自主推选一批学生心目中有威信受学生爱戴的干部，极大地推动学生干部积极性，培养了学生的工作竞争意识，形成了良好的工作作风。三是建设了一批组织健全、管理有序的团支部书记工作队伍，推动校园学风作用，加强对团支部的领导和管理，如每月组织开展“优胜团支部”评比和一团一品的创建工作，提高团支部开展活动的有序性。引导各支部通过撰写论文、调研报告、心得体会等形式加强学习，提升研究能力。在学生中广泛开展 “党的十八大学习”“我的中国梦”等为主题的征文活动，在教师团干中创造一切学习条件，鼓励开拓思路积极创新，为引领青年思想打好基础。
参考文献：
[1]王义道，《多样化我国高等教育大众化的关键》，原载《北京大学教育评论》，2003年第4期
[2]陈正祥，《大学生骨干培养理论辅导读本》，中国青年出版社
[3]苏姗，《学生服务高校学生事务工作手册》，中国青年出版社
[4]共青团中央学校部《大学生素质拓展计划理论与事务》，中国言实出版社
摘要：青年的思想动态关系着校园的安全稳定，也关系着青年的成长成才，如何发挥团组织在青年思想引领方面的作用呢？本文以温州科技职业学院为例，从主题教育活动、科学系统的青马学院、全媒体“红网工程”、先进典型树立、文化育人、人文素质教育工程、团建进公寓、共青团自身建设等八条途径，推进青年思想引领工作。
关键词：青年；思想引领；途径
青年是活跃的群体，不仅身体机能充满活力，而且思想也活力四射，富有创造力。也正因为如此，在思考问题的时候难免会有不到位的地方，难免会受影响，那如何能更好的引领青年的思想呢？本文将以温州科技职业学院（以下简称“科技学院”）为例，主要通过主题教育活动、科学系统的青马学院、全媒体“红网工程”、先进典型树立、文化育人、人文素质教育工程、团建进公寓、共青团自身建设等八条途径，推进青年思想引领工作。
一、依托“我的中国梦”为主题教育活动
“中国梦”是习近平同志立足为中华民族伟大复兴提出的，引导广大青年学生深刻领会“中国梦”历史底蕴和时代内涵，把个人梦想与民族梦想紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，以理想教育为核心，以增加当代青年的责任感、使命感和奋斗精神为重点，深入开展大学生的信念教育。
以“我的中国梦”为主题，以形式多样的活动为载体，通过微话题讨论、座谈交流、主题演讲赛、辩论赛和团日活动等形式进一步深化青年学生理论武装工作，引导广大青年大学生了解基本国情，坚定理想信念，发奋学习成才，勇挑时代重任。围绕“我的中国梦”先后开展主题教育。以科技学院为例，开展“美丽校园”摄影比赛、 “激昂青春志 .共筑中国梦”主题演讲赛、“青春聚首·思辨筑梦”大学生辩论赛、“高雅艺术”进校园活动、“金话筒”主持人大赛、十佳歌手大赛等系列活动。
二、依托科学系统的 “青马学院”
青马学院是学生干部学习的主阵地。一是以六大理论阵地为载体，强化了各类理论教育阵地建设，达到思想引领多级覆盖。逐步实现了校、系、班三级骨干学生分层分批次培养的工作体系。科技学院共举办青马学院、业余团校、邓小平理论中心组、党章学习班。通过团课、党课培训对青年学生教育起到了积极有效的促进作用，使学员顺利成为预备党员。二是探索形式类型多样、内容具体丰富的课程形式，进一步完善了青马课程体系。结合学生专业特点和实际情况，结合各阶段学生培养的特点，将干部礼仪素养、学生干部时间管理、干部心理素养、团史类电影沙龙、素质拓展、热点专题讨论等方面融入课程。三是聘请相关党政领导、各专业领域骨干教师、社会成功人士、学院专兼职团干担任青马学院导师，进一步完善青年马克思主义者培养学院导师团建设。全方面指导青马学员开展各项学习，培养一批专业技术过硬、理论基础扎实、信仰坚定的青年马克思主义者。
三、依托全媒体“红网工程”
实现“网络+网格”双网定位，逐步达到对青年的有效覆盖，将当代青年学生喜爱的新媒体互动运用于共青团工作，突破传统的文件指示、会议指导，书面教育等交流形式，以微信群、微博群、QQ群、论坛在线、团学在线、创新创业网、暑期实践网、各系团情等多种网络形式为媒介密切关注关心青年、团结凝聚青年。以生动、简洁、时尚的微博微信传递、分享互评、@接力的形式、点赞互动，引导广大青年学生了解团组织，增进对团组织的亲近感和认同感。科技学院创建学生会的微博，各系团学组织的微博和班级团支部微博。
四、依托先进典型树立
重视并加强优秀学生典型的表彰和宣传工作。如科技学院一是在学院层面开展 “十大学习标兵”、“十大志愿之星”、“十大创业之星”、 “十佳团支书”、“十佳班长”等评选活动。二是举办“美在身邊”向朋辈同学习事迹汇报会、主题座谈会，四川雅安地震发生后，团委号召全院青年以王庐瑶同学为榜样，在大灾大难中充分发挥团员青年的先锋模范作用，以“有爱同行 天佑雅安”行动支援救灾重建，并扩大宣传，在广大青年学生中树立可亲、可敬、可信、可学的榜样，扩大优秀典型在青年学生中的影响力和号召力。
五、依托文化育人
精心打造体现时代特征，为广大青年学生喜闻乐见的校园特色文化项目，提高大学生的艺术修养，满足师生的精神文化生活需求，在校园中形成良好的艺术氛围，建设“向真，向善，向美，向上”的校园文化。
以科技学院为例，开展三大主题月、四大文化节、五大杯比赛和五大球赛等各类充满高职特色的校园文化活动，同时举办了高雅艺术进校园活动和地方文化进校园活动，如引进杭州歌剧舞剧院《青春无极限》和国家京剧院《红娘》专场演出等。以建团91周年、宣传学习十八大为契机，活动时间长达9个月，其中举办文化艺术类比赛项目，包括了主持人大赛、歌手大赛、演讲比赛等各类文化艺术活动，每年参与人次达到了5000余人。另外还有“公寓文化节”、寝室patry show、公寓趣味运动、变废为宝、“社团文化节”、英语口语、翰墨缘书法、焊接技能大赛、趣味轮滑等活动。
六、依托人文素质教育工程
以人文素质教育为核心，与各部门开展协同创新，将团学工作融入专业人才培养方案，实现“完人教育”、“全人教育”，引导广大青年团员开展读一本文学经典、当一次学生干部、聆听一场人文报告、经历一次舞台表演、参加一项文体赛事、做一项实践服务、参加一次就业创业面试、做一次心理健康普测等系列活动。以科技学院为例，紧密围绕学院培育“全人”核心工作，成立了“博雅学院”“园林书院”，建立了艺术兴趣小组，组建了文体竞赛团队，聘请了专业指导教师队伍，开展了具有各系特色的人文教育活动。
七、依托团建进公寓
在公寓里以寝室为单位建立了团小组，以楼层为单位建立了团支部，以楼栋为单位建立了团总支，实现“公寓团工委-楼栋团总支-楼层团支部-寝室团小组”的四级团建模式，任命公寓团组织干部，基本达到人人当一次干部的要求。同时在社团建立的团支部，以“团（共青团）带团（社团）”的发展模式，形成思想指挥行动的，制度促进活动的社团文化氛围。参与美丽校园文化建设，打造公寓文化长廊，实现一系一品，一系一书院，推动文明寝室建设。
八、依托共青团自身建设
完善团的自身组织建设，狠抓干部队伍建设和机制建设，鼓励团干要不断拓宽思路，创新工作方法，主动积极投身研究。一是以团日活动、团员推优及发展、支部换届等工作全面推动团工作，夯实基层基础。二是健全机制、选拔好每一批学生干部。选派校级学生干部与各系支部挂钩，协助各系、各班做好迎新系列工作。针对团学干部的选拔，突破常规的组织任命选拔干部形式，采用公开、公正、公平的民主选举，通过报名、考核、面试、公开竞职演说、团员青年民主投票等一系列程序，由学生团员自主推选一批学生心目中有威信受学生爱戴的干部，极大地推动学生干部积极性，培养了学生的工作竞争意识，形成了良好的工作作风。三是建设了一批组织健全、管理有序的团支部书记工作队伍，推动校园学风作用，加强对团支部的领导和管理，如每月组织开展“优胜团支部”评比和一团一品的创建工作，提高团支部开展活动的有序性。引导各支部通过撰写论文、调研报告、心得体会等形式加强学习，提升研究能力。在学生中广泛开展 “党的十八大学习”“我的中国梦”等为主题的征文活动，在教师团干中创造一切学习条件，鼓励开拓思路积极创新，为引领青年思想打好基础。
参考文献：
[1]王义道，《多样化我国高等教育大众化的关键》，原载《北京大学教育评论》，2003年第4期
[2]陈正祥，《大学生骨干培养理论辅导读本》，中国青年出版社
[3]苏姗，《学生服务高校学生事务工作手册》，中国青年出版社
[4]共青团中央学校部《大学生素质拓展计划理论与事务》，中国言实出版社