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使用电化教具是改进中学英语教学的有效措施之一,目前大部分中学都配备有英语教学幻灯片和录音带。我们在实际使用中也体会到电化教学在调动学生学习英语的积极性、提高四十五分钟课堂教学时间的利用率、培养学生听说英语的能力等方面都能取得较好的效果。目前现成的教学幻灯片绝大多数是配合课文内容的插图,录音也都是朗读课文。而现用中学英语教材的语法部分几乎没有什么视听材料。虽然课文中也含有语法现象,但是语法教