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传统的教学方式是教师和学生面对面交流，教师注重单纯的“讲”，学生注重单纯的“学”，虽然从知识的传授角度来看，这样的教学方式无可厚非，但是从学习过程上来看却缺乏学生和教师的交流，使课堂变的单调而呆板，减少了课堂的灵活性和趣味性。近年来，随着多媒体技术和信息网络的发展，逐渐渗透到了社会的各个领域，而网络应用凭借其优越的开放性和交互性，作为教学工具，从而越来越受到教育工作者的重视。