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语文教师应该将真情融入阅读课堂,尊重学生在阅读中的独特感受和体验,注重教师精神引领,营造良好的阅读氛围,课内外结合,师生共同构建个性化阅读模式,让阅读教学成为学生实现自身精神成长的主要途径。
在阅读教学中培养学生个性化阅读
【摘 要】
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语文教师应该将真情融入阅读课堂,尊重学生在阅读中的独特感受和体验,注重教师精神引领,营造良好的阅读氛围,课内外结合,师生共同构建个性化阅读模式,让阅读教学成为学生实现
【机 构】
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甘肃省高台县解放街小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年1期
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中央红军长征转战贵州遵义期间,胡耀邦先后担任中央红军军委二纵(又称红星纵队)中央工作团共青团总支书记、红三军团第十三团党总支书记、红三军团收容队队长。他认真学习、贯彻遵义会议精神,积极参加娄山关战斗并在遵义城郊英勇负伤。新中国成立后,胡耀邦以团中央第一书记的身份,多次专程到遵义视察工作。1985年,胡耀邦以中共中央总书记和长征老战士的身份,主持了在北京人民大会堂召开的遵义会议50周年纪念会。胡耀邦
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