【摘 要】
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以“新工科”人才培养为目标，分析本科课程教学中普遍存在的问题并针对这些问题，从教学内容?教学方法?考核方式三个方面进行探讨了如何在课堂中实现“5C”育人，即立德(Critical Competence)?批判性思维(Critical Thinking)?创新(Creativity)?交流(Communication)和协作(Collaboration)五项能力，以期改善教学质量和教学效果，提升人才培养质量?
【机 构】
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青岛大学;青岛大学;青岛大学;青岛大学
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以“新工科”人才培养为目标，分析本科课程教学中普遍存在的问题并针对这些问题，从教学内容?教学方法?考核方式三个方面进行探讨了如何在课堂中实现“5C”育人，即立德(Critical Competence)?批判性思维(Critical Thinking)?创新(Creativity)?交流(Communication)和协作(Collaboration)五项能力，以期改善教学质量和教学效果，提升人才培养质量?
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