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基于学科核心素养发展的英语学习活动观教学设计——以话题拓展阅读课“Rock Music”为例
基于学科核心素养发展的英语学习活动观教学设计——以话题拓展阅读课“Rock Music”为例
来源 :新课程教学(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanghaibin123
【摘 要】
:
本文以一节高中英语话题拓展阅读课为例,说明如何围绕主题语境,通过学习理解、应用实践、迁移创新等层层递进的语言、思维、文化相融合的活动,达到培养学生核心素养的目的。
【作 者】
:
张树勇
王晓
【机 构】
:
山东省淄博市张店区教育局教学研究室,山东省淄博第十一中学
【出 处】
:
新课程教学(电子版)
【发表日期】
:
2018年8期
【关键词】
:
核心素养
英语学习活动观
教学设计
【基金项目】
:
本文是淄博市教育科学规划重点课题《基于学生核心素养发展的高中英语课堂教学实践研究》(课题批准号:2017ZJG073)的研究成果之一
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本文以一节高中英语话题拓展阅读课为例,说明如何围绕主题语境,通过学习理解、应用实践、迁移创新等层层递进的语言、思维、文化相融合的活动,达到培养学生核心素养的目的。
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