【摘 要】
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摘 要: “互联网 教育”时代,国家及省级教育主管部门在不同层面力推精品在线开放课程建设,各校在建的在线开放课程教学效果如何?是否让学生真正受益?带着这些疑问,作者专门针对本校首批立项的15门校级精品在线开放课程的教学效果进行调研与分析,发现问题并提出对策。 关键词: 在线开放课程 教学效果 存在问题 改进建议 “互联网 教育”时代,互联网、云计算、大数据等信息技术被广泛应用于教育领域
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摘 要: 民办学校新教师培训作为新教师成长的重要途径,越来越受到各个学校的重视,建设一支优秀的培训者队伍,无论是对民办学校新教师入职培训,还是对学校的可持续发展,都有着十分重要的意义。本文在理论学习、实践探索、调查研究的基础上探析如何培养民办学校新教师入职培训的培训者。 关键词: 新教师 入职培训 培训者 一、核心概念界定 1.民办学校 2003年9月1日正式实施的《中华人民共和国民办教育
摘 要: 高中阶段不仅是人生成长的重要时期,更是价值观念、理想、情操培育的关键阶段。思想政治课作为高中学生思想修养的主战场,应该从理论知识、社会认识、公民教育等方面,为高中生树立正确的政治观提供保障。“政治生活”在高中思政课程体系中最具代表性,本文以政治认同素养为主题,以“政治生活”为主材,从时政播报、角色扮演、依托议题、强化辨析等方面提出具体策略。 关键词: 政治认同 政治生活 培养策略 普
摘 要: 一流师资是一流大学建设的关键,卓越的师资队伍水平是南洋理工大学迅速崛起的重要因素。本文以南洋理工大学工学院为蓝本,基于对工学院校友的访谈,对该校人员结构、分类管理模式、聘任制度等进行挖掘和探究,寻找和研究一流组织在师资队伍建设方面的最佳实践,为一流大学师资队伍建设的战略制定和政策实施提供参考。 关键词: 一流大学 师资队伍 南洋理工大学 随着国务院《统筹推进世界一流大学和一流学
摘 要: 基于广西金秀大瑶山少数民族文化保护传承的现状,本文从地理位置、风景名胜、语言文化、瑶医瑶药、瑶族歌舞、瑶族服饰、民族体育、民族节日、瑶族起源等方面阐述如何开发少数民族文化特色校本课程。 关键词: 少数民族 文化传承 校本课程 金秀大瑶山 一、引言 广西金秀瑶族自治县,成立于1952年,是全国最早成立的瑶族自治县。瑶族中有盘瑶、茶山瑶、花蓝瑶、山子瑶和坳瑤5个支系,是瑶族支系
摘 要: 随着素质教育的不断发展,如何有效地提高阅读教学质量已成为广大教师首先应当解决的问题。其中,群文阅读教学的开展对提升学生的阅读水平具有一定的作用与影响。本文主要对小学语文群文阅读教学的有效策略进行了分析,旨在在一定程度上提升学生的语文综合素质。 关键词: 小学语文 群文阅读 教学策略 在小学语文教学实践中,群文阅读教学主要指的是在学习过程中指导学生多多阅读一些互相关联的文章,通过将语文
摘 要: 社会主义核心价值观培育,是高职院校人才培养的首要任务,也是思想政治教育的核心内容。本文以江阴职业技术学院为例,对高职院校网络文化、校园文化环境下社会主义核心价值观培育路径,进行研究。网络文化、校园文化应与职场文化有机结合,根据文化育人的特点,将社会主义核心价值观常态化,将培育和践行社会主义核心价值观融入高职院校文化育人体系之中。这样,可以强化社会主义核心价值观的教育效果,促进学生思想道
摘 要: 万雪梅主撰的《觉醒:凯特·肖邦作品新论》问世,标志着我国凯特·肖邦研究迈上了一个新台阶。该书覆盖了对肖邦生平及其主要作品的研究,突出了中国学者近年来在肖邦研究上的主要进展。其“新”表现在新的理论基础、新的研究方法和新的论述观点。 关键词: 凯特·肖邦研究 觉醒 《觉醒》 纵观学界对美国女性文学作品开山之作《觉醒》的关注,可谓一波三折。《觉醒》在1899年出版之初,横遭评论界指责
摘 要: 司马迁作《史记》,多辑录民间传说,将民间文化引入史学创作,此举一方面加强了史料运用的历史逻辑性,表现了他对历史人物、事件的认识和思考;另一方面也侧面反映出民间敘事文学的发展情況,以俗助史的创作观也充分体现出他“成一家之言”的作史目的。 关键词: 《史记》 金縢 以俗助史 司马迁写史记,取材范围极广,凡有成书流传的经传、诸子、史籍,大都有所涉猎,故《史记》有六经门户,诸子渊薮之称
摘 要: 随着中国社会转型和高校扩招,精英教育逐渐向大众化教育转变,高校逐渐出现学习困难、心理困难及经济困难的“三困生”,其形成既有社会历史背景的因素又有基于家庭、社会、学校及学生自身等方面的因素。本文基于独立学院研究视角,分析独立学院“三困生”的特征及成因,并剖析相互之间的关联性,提出建立针对大学生“三困生”的档案管理和引导机制,从而有效促进大学生健康发展。 关键词: 独立学院 三困生 档案管
摘 要: 区域认知素养是中学生应当具备的地理学科核心素养。本文从理论与经验的角度构建了一个由三个一级指标和八个二级指标构成的高中生区域认知素养评价指标体系,以其中的区域定位能力为例,开发了具有较高信度和效度的区域定位能力测量工具。该工具在样本学校上海市奉贤区景秀高级中学实测,数据显示:学生的区域定位能力不高、高二学生区域定位能力强于高一、男女生在区域定位能力上的差异有年级差异。 关键词: 核心素