【摘 要】
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学校教育作为一个系统，把系统内的各要素有机的渗透、互补、联系起来，形成更加优化的系统，将使学生的综合素质得到全面、和谐发展，克服教育的片面性。在这样的背景下，学科整合作为
【机 构】
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江西省临川一中 江西 抚州 344100
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学校教育作为一个系统，把系统内的各要素有机的渗透、互补、联系起来，形成更加优化的系统，将使学生的综合素质得到全面、和谐发展，克服教育的片面性。在这样的背景下，学科整合作为教育整合模式中一部分，主张在学科教学中，各学科内部的知识和跨学科间的知识进行整合和调整。初高中政治学科作为同一学科系统内部的分枝，具有不可割断的联系，因此政治学科在初高中不同的阶段，相互间的整合渗透和教学的有效衔接与过渡是学科内部整合思想的具体运用和必然要求，也是未来课程和学科重组的发展趋势体现。笔者将从教学和教师层面者提出初高中政治课教
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