【摘 要】
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教师课前应当充分预设每一个教学环节的引领性问题,并根据学生在课堂上不断生成的新问题,调整、重组、灵活机动地组织教学。其中教师的课堂提问尤显重要,它能打开学生求知的
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教师课前应当充分预设每一个教学环节的引领性问题,并根据学生在课堂上不断生成的新问题,调整、重组、灵活机动地组织教学。其中教师的课堂提问尤显重要,它能打开学生求知的天窗,也能使它过早地关闭。
Teachers should pre-class the leading questions of every teaching link sufficiently, and then organize, reorganize, and organize the teaching according to the new problems that students are constantly generating in the classroom. Among them, the teacher’s classroom questioning is especially important. It can open the student’s skylight and make it prematurely closed.
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