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为适应经济全球化形势下旅游产业发展对旅游管理专业人才的新需求，着力培养学生的实践能力、操作技巧和创新素质，已经成为各高校旅游专业教育教学工作中的重点，“做中学…‘练成手”成为旅游专业教育改革的战略之一，作为“学做兼容”战略下的一种模式，旅游管理专业“T＋C＋S”人才培养模式就是基于职业所要求的“理文交融，技创结合”的培养模式，对这种模式理念的贯彻实施具有重大的理论意义和现实意义。